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骨干教師風(fēng)采

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彭華教授

作者:金融貿(mào)易學(xué)院  來(lái)源: 時(shí)間:2018-12-06 瀏覽:

彭華 副教授 博士.jpg

一、教師簡(jiǎn)介

彭華,女,籍貫遼寧大連,東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。在《經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》、《經(jīng)濟(jì)問(wèn)題探索》、《日本研究》、《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,主持和參加國(guó)家、省、市、校等各級(jí)各類(lèi)課題研究5項(xiàng),曾多次獲得溫州大學(xué)優(yōu)秀教師、溫州大學(xué)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

二、主教課程

國(guó)際金融、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、經(jīng)濟(jì)學(xué)

三、研究方向

現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)

四、主要成就

(一)發(fā)表論文
      1. 日本貿(mào)易結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的關(guān)聯(lián)研究——基于1960-2010年制造業(yè)數(shù)據(jù)的VAR模型[J]. 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題探索,2013,04.
      2.日本制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與貿(mào)易結(jié)構(gòu)的相關(guān)性研究——基于支柱產(chǎn)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的分析[J].經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,2014,01.
      3.戰(zhàn)后日本制造業(yè)的結(jié)構(gòu)演進(jìn)分析及啟示[J]. 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào),2013,01.
      4.日本貿(mào)易技術(shù)構(gòu)成及產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的演變研究——基于1988-2012年貨物貿(mào)易數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J].日本研究,2013,04.

(二)科研課題
      1.溫州利用外資的戰(zhàn)略與對(duì)策研究.溫州大學(xué)校級(jí)科研課題.2005.已結(jié)題
      2.以案例教學(xué)和外匯模擬交易為基礎(chǔ)的國(guó)際金融教學(xué)方法改革.溫大城院院級(jí)教改課題.2009
      3.開(kāi)放課程背景下的國(guó)際金融課堂教學(xué)改革研究.浙江省高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目.2013 
      4.溫州制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與貿(mào)易結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)研究.溫州市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題.2013

(三)著作
      1.王建邦主編《國(guó)際金融》.(應(yīng)用型本科規(guī)劃教材)浙江大學(xué)出版社.2007年9月
      2.王秀娥主編《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》.(21世紀(jì)高職高專(zhuān)規(guī)劃教材——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系列)清華大學(xué)出版社.2008年12月