畢業季將至，四年中，校園生活的點點滴滴漸漸涌上心頭。
2017年4月19日，一個直播間里的活動在朋友圈被瘋狂轉發——這是溫州商學院5位輔導員老師做了第一期《學生的名義》直播見面會。在直播間里，老師和同學們在直播平臺上互動交流，為畢業班同學解答就業過程中碰到的困惑，開播幾分鐘后觀看實際達到1萬余人次，直沖全國熱門。
“這是我們的輔導員，不是別人家的！”
“老師，聽到你們的聲音，我在公司加班眼淚都留下來了，想你們”
...……
畢業班學生的各類轉發與評論，讓這場為畢業班準備的《學生的名義》瞬間人氣爆棚。
“最近《人民的名義》很受學生們的喜歡，于是，我們就做了《學生的名義》系列活動，這也是為我們的學生多做些力所能及的事，特別是我們的畢業班的學生們，即將步入社會，肯定會遇到挫折和委屈。”參與直播陳老師告訴記者，這種學生喜聞樂見的直播方式可以拉近學生間的距離，也讓現在在外實習的應屆畢業生們感受到家的溫暖。
然而，在直播開始前，不少人還認為這樣的形式未必能達到理想的效果，對于觀看的人數心里更是沒底。參加直播的方老師回應：“直播解答是對傳統方式的一種渠道補充，并非唯一渠道，我們也會保留傳統的通知方式，即使只有一個看直播的應屆畢業生能收益，那么我們的這次嘗試也是有意義的。”
高校思政工作需要與時俱進，也需要根據學生的興趣點改進工作方式方法。在不少思政工作的專家看來，這次溫州商學院“互聯網+思政工作”的模式是值得肯定的，讓枯燥的教育變得生動有趣，也促進了師生的有效溝通。
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