社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的青年學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會，各校實踐處處開花，單純地完成一個實踐任務拿一拿學分已經不是目的。如何使實踐內容不流于形式，如何激發參與者的干勁，讓同學們可以真正從中有所獲益，尋找到更好的自我……高要求嚴標準的實踐項目應運而生。
有人說年年實踐年年相同，已經玩不出什么花樣。又何須什么花俏外觀？或送醫下鄉，或服務社會，或聚焦本土，或創業創新，這些實踐項目成熟，具有一定影響力，已漸漸成為學校實踐的品牌。
溫州醫科大學 關鍵詞：醫者仁心
Sunshine視覺關愛社會實踐：看得見的希望
Sunshine視覺關愛暑期社會實踐團源于眼視光學院“明睛工程”視覺關愛公益服務項目，該項目以視覺關愛為主要服務內容，將眼保健宣教、眼部健康檢查、眼部疾病調研，建立眼部健康檔案等內容帶進社區、特殊教育學校、海島、農村。截止目前，眼視光學院大學生志愿者已在四川色達、理塘、壤塘，永嘉，樂清，臺州等地留下足跡。
今年暑假，Sunshine視覺關愛暑期社會實踐團再起起航，組成三支隊伍分赴壤塘、臺州、瑞安。其中壤塘碩博服務團歷時6天半，共篩查學校13所、人數2862人，配鏡382人，需要進一步檢查53人。
自2013年以來，逾70多名本碩博學生志愿者走進川藏高原，配合專業醫生完成對上萬人的健康體檢和眼科檢查。同時在暑期走進樂清、永嘉、臺州等地，將眼部健康檢查拓展到10余個地方。從沿海到內陸，從老人到兒童，從線下到線上，從宣教到義診……他們說，播撒陽光、傳播光明是他們的使命，他們將不負時光，不忘初心，將視覺關愛進行到底。
洞頭鹿西暑期社會實踐服務團：堅持九年的愛心接力
從2008到2016年，溫醫大仁濟學子用自己的愛心，年復一年服務鹿西；用自己的堅持，傾心奉獻幫助島民。這個夏天，32名來自臨床醫學、醫學技術、護理等專業的同學帶著光榮的傳統，，組成“小島學堂”實踐隊奔赴海島鹿西。
實踐服務團圍繞著“小島學堂，孤嶼上的愛心接力”這一主題，在九年的經驗積累基礎之上，形成駐溫高校結對邊遠海島、特色專業服務當地居民、社會資源對接偏遠地區的“小島學堂”模式。包括支教、義診在內的一系列活動，現已形成小蜜蜂營地、健康小講堂、旅游業宣傳等品牌項目。
通過實踐，服務團服務鹿西的能力極大提升。他們希望見證鹿西的改變并相信：“鹿西因我們而精彩，我們因鹿西而驕傲。”
溫州大學 關鍵詞：關注弱勢群體
“心翼”暑期社會實踐隊：讓星星孩子健康成長
“心翼”隸屬溫州大學教師教育學院，曾獲“人民網”全國大學生社會實踐公益50強、第五屆浙江省大學生暑期社會實踐網絡分享pk賽十佳團隊等榮譽。從自閉癥輔助培訓，到陪同孩子一起訓練，再到愛心募捐，“心翼”在關愛自閉癥兒童的公益路上不懈地努力了4年。去年，“心翼”向小銀河特殊教育培訓學校捐贈圖書百余冊，成立“心翼閱覽室”，讓孩子能夠享受屬于自己的閱讀時光。
今年，實踐隊來到溫州市小銀河特殊教育培訓學校、溫州市愛星緣兒童心理發展中心和瑞安星語兒童訓練機構。除了工作日的日常教學輔助，他們還展開線上線下公益募捐，為自閉癥孩子籌集善款。同時，還聯合自閉癥康復中心舉行愛心義賣活動，他們希望借此提高社會各界對自閉癥兒童的關注。
“惜陽”暑期社會實踐隊：敬老愛老
“惜陽”隸屬于溫州大學“陽光”青年志愿者團隊。后者成立于1990年，至今已經有26年的敬老歷史。自1990年與洪殿敬老院老人結緣之后，“陽光”青年志愿者一直從事“敬老愛老”、“敬老互幫”志愿服務活動，是溫州大學走向社會的唯一一支以服務老人為中心的志愿者團隊。在這26年里，數信學院陽光團隊相繼建立了包括洪殿敬老院、樂萬佳養老院、救助站、梧田街道、南白象敬老院、葡萄棚老人公寓在內的多個服務基地。
“優撫”活動是近期“陽光”和民政局合作的活動，是一項政府購買的公益服務，旨在對國家有貢獻的老人進行慰問和對接服務，該服務項目自3月份開始籌備，5月份正式簽訂購買協議，截至目前已完成對接對象近百人。這個暑假，“惜陽”實踐隊重點進行了“優撫”活動，探望了眾多的優撫對象。這群年輕的聆聽者，給老軍人們打開了一扇陳述的窗戶。簡單的陪伴，也為他們的日常生活增添了許多色彩。
肯恩大學 關鍵詞：國際范
海外志愿者成長計劃：改變自己 改變世界
AIESEC是一個開發青年學生領導力的非營利組織，而海外志愿者成長計劃（oGCDP）是其組織功能的一部分，為的是讓更多青年人通過AIESEC這個平臺接觸到國外企業、NGO、學校，并從事與社會發展相關的工作。項目時間為四至六周，項目類型分為社會企業、教育、環境保護、文化交流和健康。
作為肯恩大學的社會實踐活動，2015年寒暑假共有4名學生參加海外志愿者成長計劃作為初步嘗試，分別去往菲律賓、印度、波蘭、韓國、越南五國。在今年暑假共有47名學生參加，去往俄羅斯、埃及、柬埔寨、巴林等15國，足跡已遍布四大洲。
每一個志愿者都會配備同樣是肯恩學生的AIESEC服務者協助他們完成從挑選項目到最后的歸國反饋。大三學生楊啟凡去年曾參與波蘭孤兒院的教育服務項目，今年就已經是該實踐在肯恩的總負責人了。他說，能深入理解當地文化，和跨國的海外志愿者們做一些純粹對別人好的事情，是實踐最大的魅力。
溫州商學院 關鍵詞：聚焦溫州
大學生記者實踐隊：我們眼里的世界
提起溫州商學院的品牌實踐項目，很多人一個想到的大概就是648名大學生連續四年給母親河做體檢的事。其實從去年開始，溫州商學院已經開始了新一輪的品牌實踐項目創建——“大學生眼里系列書籍”編纂工作。
繼去年采訪130名溫州義工并將其中90位的公益故事入編成《大學生眼里溫州義工》于今年7月出版后，第二本將繼續延續大學生視角，將關注群體定位為溫商。帶著“為什么選擇創業，如何發展商機，如何克服創業挑戰，對青年大學生創業的建議”等問題，這個暑假，40余名學生記者將走訪上百名溫商，與他們面對面交流，接觸這個活躍在國內外的溫商圈。
浙江工貿技術學院 關鍵詞：聚焦傳統
甌繡傳承“新青年下鄉”服務隊：傳播甌繡
甌繡作為浙江省溫州市傳統手工藝傳承至今，不僅擁有悠久的歷史，而且對于溫州來說又有其獨特的情感魅力。
該服務隊由浙工貿甌繡工作室學生組成，他們將宣傳甌繡傳統文化的陣地帶到了社區，帶到了居民的身邊。作為長期學習甌繡技藝的甌繡班學員，在甌繡教學實踐中，不但掌握了教學技巧，也對甌繡學習有了又一次的深入。
“關注非遺，傳播國學”劉基“新青年下鄉”服務隊：
隊員化身劉基文化使者，通過話劇演出、劉基系列讀物展覽、劉基文化座談會的方式，在劉基故里文成縣傳播劉基這位偉人的文學造詣、人文思想、人格魅力。從劉基大起大落的智慧人生中挖掘到“立德、立功、立言”的閃光點，并由此延伸到對待學習、人生等方面應有的態度。隊員同時深入社區、文化禮堂，用體驗式學習的方式傳播溫州傳統民間藝術，激發群眾保護傳承地方非遺的責任感和使命感。
溫州職業技術學院 關鍵詞：創業創新
“創二代班”實踐隊：為自己的公司沖勁
溫職院創業學院于2015年掛牌成立，招募的第一個班級就是“創二代班”，主要面向有家族商業背景的學生開設。今年暑假，創二代班集體留駐學院創業園進行他們的創業創新實踐。
溫職院工商系酒店管理14級的學生唐宏偉，他還有個頭銜是“創二代班”的董事長。他帶領公司創業團隊14人，開始完善公司項目籌備。“目前大學生的知識儲備是不夠的，創業者需要邊創業邊學習。利用假期，積蓄知識，嘗試實戰運營，打造更精銳的團隊。”唐宏偉如是鞭策自己和團隊。
Seakey私服創衣暑期實踐隊：期待在摸索中創業
Seakey服裝定制工作室是一家大學生創業實體，工作室就在大學城溫職院校園內。他們擁有成熟的服裝產品定制工藝技術和高校資源，為市場提供具有創意設計的服裝產品。
本次暑期實踐中，來自溫職院服裝設計專業的10位學生組成了Seakey私服創衣實踐隊，從計劃制定到項目實施，成員迅速進入狀態。目前他們正在進行秋冬系列的款式開發，從設計的確定，面料的選擇，到最終的制版工藝，都由實踐隊成員自行完成。暑期完成開發的全部款式，下學期將全部通過Seakey私服創衣工作室平臺推向市場。
他們希望借此在創新中摸索，在摸索中創業。
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