本期人物：高依凡 CET-6第一次踩線險(xiǎn)過(guò)第四次考取630高分
大學(xué)期間，考個(gè)四、六級(jí)英語(yǔ)原本并不新鮮，但在總分710分的英語(yǔ)六級(jí)考試中竟然能考出630分的高分卻是并不多見(jiàn)的。（專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)——新東方在線有這樣一段表述：一般說(shuō)來(lái)，英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)達(dá)到550分以上就可以算是優(yōu)秀了。）我校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大四女生高依凡就是這樣的孜孜不倦，原本大二就不再繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的她，卻始終在堅(jiān)持學(xué)習(xí),先后四次參加六級(jí)考試，從第一次踩線險(xiǎn)過(guò)到最后一次考取630分高分。我們很好奇，她是怎么做到的？
“學(xué)英語(yǔ)不止步于興趣”
俗話說(shuō)，好之者不如樂(lè)之者，興趣是最好的老師。對(duì)此，高依凡表示：“從初中開(kāi)始，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)這方面的能力，加之我對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣與愛(ài)好，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)什么壓力，我不認(rèn)同學(xué)英語(yǔ)是件很痛苦的事，至少，我很享受。”
當(dāng)問(wèn)及高中與大學(xué)英語(yǔ)有何不同時(shí)，她略微思索了下，說(shuō)：“高中英語(yǔ)相對(duì)教得細(xì)、也很透徹，而大學(xué)學(xué)得深入的知識(shí)較少，英語(yǔ)課堂顯得比較多元化和自主性，很多時(shí)候還是需要自己去課后消化。”對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是任務(wù)，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是興趣，而對(duì)高依凡而言英語(yǔ)不止是興趣，還是工具。
她告訴記者，她學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是從自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃來(lái)考慮的。“我覺(jué)得，學(xué)習(xí)英語(yǔ)從某種程度上來(lái)說(shuō)是具有工具性的，因?yàn)檎莆沼⒄Z(yǔ)后，會(huì)接觸到更多新的事物，學(xué)到更多的知識(shí)，可以借此拓展自己的視野和眼界。”
“考試的時(shí)候，我一點(diǎn)也不緊張，始終保持平常心，就把它當(dāng)作一次普通的考試而已。”當(dāng)問(wèn)及備考時(shí)的心態(tài)，高依凡輕松地說(shuō)道，“我平時(shí)也沒(méi)怎么熬夜復(fù)習(xí)，主要還是靠平時(shí)的積累，這次的分?jǐn)?shù)我也很意外，想到還有點(diǎn)小激動(dòng)。”
“只有你想不到，沒(méi)有你做不到”
針對(duì)平時(shí)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她表示平常閱讀一些英語(yǔ)期刊確有不少幫助。“有些人單詞認(rèn)識(shí)了，句子也讀懂了，但是一讀文章就蒙了。”高依凡認(rèn)為了解文章的結(jié)構(gòu)是很必要的，就像中文寫(xiě)作一樣，把握好段落、整體中心思想。“強(qiáng)烈推薦丁曉鐘的《題源精讀》里面的文章，都來(lái)自類(lèi)似《Economist》的雜志，里面有詳細(xì)的段落結(jié)構(gòu)分析，教你怎么閱讀文章。或許一開(kāi)始直接看《Economist》太難了，那就先跟著專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)者帶你讀。這樣不僅能拓寬知識(shí)面還順帶學(xué)下英語(yǔ)。”對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)，她推薦嘗試下訂閱電子版的《Economist》，每周可以挑一篇自己感興趣的或者對(duì)背景有了解的文章來(lái)讀讀。“很多人并不是為四六級(jí)考試而焦慮，而是為自己沒(méi)有復(fù)習(xí)而焦慮。焦慮是最大的敵人，而打敗焦慮最好的方式，就是采取行動(dòng)。”說(shuō)這話時(shí)，高依凡巴掌小的臉上透著一股不服輸?shù)捻g勁。
如果說(shuō)英語(yǔ)六級(jí)對(duì)于其他人是一部血淚史，那么對(duì)高依凡來(lái)說(shuō)則是時(shí)時(shí)敲打自己，不斷努力的進(jìn)步史。“光鮮也并不是一蹴而就的事，你看到的也許只是冰山下的一角。所以，希望大家都能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，埋頭往前沖。”
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