- 學(xué)院導(dǎo)航
- 部門(mén)導(dǎo)航
作者：管敏安 樓尹宛 潘虹希 伍子瑩/文 陳博文 苗榮/攝來(lái)源：黨群工作部時(shí)間：2021-10-27 11:03:52
“似乎我每次來(lái)溫州都是在雨中的傍晚，溫州的雨，一定會(huì)給整個(gè)溫州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，以及溫州商學(xué)院的發(fā)展帶來(lái)風(fēng)調(diào)雨順?！?/span>
10月22日晚，著名編劇、十二屆全國(guó)政協(xié)委員、原中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、浙江作家協(xié)會(huì)主席、浙江廣電集團(tuán)總編輯程蔚東應(yīng)邀參加溫商院2021級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮并發(fā)表精彩演講。
他以“風(fēng)雨之夜”為關(guān)鍵詞，串起了千百年來(lái)溫州人秉承永嘉學(xué)派“義利并舉”思想、敢為人先特別能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的故事，勉勵(lì)廣大新生要做一個(gè)勇敢的人、誠(chéng)實(shí)的人、有夢(mèng)想的人，努力掌握知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)投身社會(huì)續(xù)寫(xiě)溫州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)史。
開(kāi)學(xué)典禮前夕，程蔚東先生還抽空接受校學(xué)生通訊社專(zhuān)訪，以下內(nèi)容根據(jù)采訪錄音整理而成（有刪節(jié)，未經(jīng)本人審閱），以饗廣大師生及讀者。
虛度大學(xué)光陰，以后回想起來(lái)會(huì)很惋惜的
學(xué)通社：程老師好，今年6月份您曾參加學(xué)校畢業(yè)典禮并發(fā)表了精彩演講，在全校師生中引起強(qiáng)烈反響。歡迎您再次來(lái)學(xué)校參加2021級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮，這次您有什么精彩觀點(diǎn)要跟我們晚輩分享嗎？
程蔚東：由于電視劇《溫州三家人》的關(guān)系，學(xué)校邀請(qǐng)我來(lái)參加新生開(kāi)學(xué)典禮，我感到很榮幸。大學(xué)對(duì)于人的一生，對(duì)于整個(gè)社會(huì)文明程度的提高，甚至對(duì)于國(guó)家民族的未來(lái)都具有非常重要的影響。剛升入大學(xué)的新生，可能會(huì)有一種突然解脫的輕松感。
但這種“輕松”應(yīng)該化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在沒(méi)有束縛的狀態(tài)下尋找自身真切想要的東西，選準(zhǔn)前進(jìn)發(fā)展的方向，通過(guò)大學(xué)階段完成自我熏陶與升華。如果虛度了大學(xué)四年時(shí)光，以后回想起來(lái)會(huì)很惋惜的。
作為一名新時(shí)代青年，讀書(shū)是首要任務(wù)，不論學(xué)習(xí)哪方面的知識(shí)，都是構(gòu)成自身文明素質(zhì)乃至學(xué)術(shù)素養(yǎng)的重要部分，不要輕信“以前沒(méi)讀過(guò)書(shū)，現(xiàn)在卻大有所成”的例子，這都是極少數(shù)的。年輕人經(jīng)過(guò)大學(xué)這個(gè)階段，來(lái)熏陶、升華自己，以后工作不一定會(huì)和現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)。
不管是什么知識(shí)，甚至說(shuō)不搭界的知識(shí)，只要你有興趣去擁抱知識(shí)的海洋，對(duì)于今后的生活和工作都是很有作用的。
“劇中角色與學(xué)校辦學(xué)特色高度吻合”
學(xué)通社：您在電視劇《溫州三家人》中塑造了溫州商學(xué)院畢業(yè)生高欣，她步入社會(huì)后成長(zhǎng)為一家網(wǎng)絡(luò)公司高管，這個(gè)人物是否有原型？為什么要把這個(gè)角色設(shè)置為溫商院畢業(yè)生而不是其他什么學(xué)校？
程蔚東：在創(chuàng)作《溫州三家人》劇本過(guò)程中，我接觸了很多溫州人，包括全國(guó)各地以及在國(guó)外創(chuàng)業(yè)的溫州人，差不多跑了五個(gè)國(guó)家，接觸了幾百名溫州人。
其間，我碰到一個(gè)非常具有時(shí)代感的話(huà)題，就是溫州民營(yíng)企業(yè)家的“接班”現(xiàn)象。有些孩子就像溫州商學(xué)院學(xué)生一樣選擇出國(guó)留學(xué)，畢業(yè)回國(guó)創(chuàng)業(yè)或者繼承家族企業(yè)，但是出現(xiàn)了不少版本。比如，有人不打算接班而想自己創(chuàng)業(yè)；有人勉強(qiáng)接班卻把企業(yè)搞砸了；還有人臨危受命，最后幫助家族企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級(jí)，等等。
在接觸過(guò)程中，我知道了溫州商學(xué)院這所高等院校，我覺(jué)得溫州商學(xué)院其實(shí)就是時(shí)代改革產(chǎn)物之一。早在南宋時(shí)期，溫州人葉適先生作為永嘉學(xué)派代表人物，倡導(dǎo)“義利并舉”等重商思想，成為溫州人創(chuàng)業(yè)精神的思想源頭。溫州商學(xué)院傳承溫商精神的辦學(xué)理念與培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的實(shí)踐活動(dòng)，與劇中倡導(dǎo)的新時(shí)代溫商精神追求和價(jià)值取向高度吻合。
溫州商學(xué)院中間的＂商＂字，恰好把學(xué)院與溫州及溫州以外的世界聯(lián)系了起來(lái)。通商正是人類(lèi)文明不斷交融不斷進(jìn)步的橋梁。同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，要為鋪設(shè)這樣的橋梁努力，當(dāng)然也包括未來(lái)在這座橋梁上英姿勃發(fā)地走過(guò)。從全世界范圍來(lái)看，商學(xué)院畢業(yè)出來(lái)創(chuàng)業(yè)成功的大有人在。
溫州商學(xué)院的辦學(xué)體制很靈活，辦學(xué)理念和實(shí)踐很有特色，比如國(guó)際化教育為學(xué)生鋪就了走向世界的學(xué)習(xí)道路。劇中的高欣就是從溫州商學(xué)院本科畢業(yè)，再赴海外留學(xué)深造，學(xué)成回國(guó)后從事互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的青年女性。
“知識(shí)積累不是沖著什么目的”
學(xué)通社：您覺(jué)得高欣這個(gè)角色有什么地方值得我們學(xué)習(xí)？我們應(yīng)該怎樣逐漸成為這些創(chuàng)業(yè)人才呢？
程蔚東：這個(gè)角色有一點(diǎn)很值得今天年輕人學(xué)習(xí)。比如，她看人的眼光很獨(dú)到，認(rèn)準(zhǔn)了就跟著某個(gè)老板干下去，克服種種困難讓自己的個(gè)人才華得到發(fā)揮。哪怕在企業(yè)經(jīng)受曲折的時(shí)候，也不離不棄，團(tuán)結(jié)自己的團(tuán)隊(duì)，最后取得成功。我想，這是她的一個(gè)閃光之處吧!
一個(gè)人能成為創(chuàng)業(yè)人才背后都有諸多方面因素，比如父輩的影響、學(xué)習(xí)背景、進(jìn)入社會(huì)后遇到的種種事情等。比如，劇中的潘小勇步入社會(huì)后跌了好幾次，他的可貴之處是跌倒后能夠重新躍起，重新回到創(chuàng)業(yè)正道上，并且獲得成功。
讀大學(xué)，不是把這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)好了，以后一定就在這個(gè)專(zhuān)業(yè)獲得發(fā)展，很多人在大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)與后來(lái)從事的職業(yè)完全不搭界。所以，知識(shí)積累不是沖著什么目的。大學(xué)四年時(shí)光，如果每天在圖書(shū)館里安安靜靜地待上一個(gè)小時(shí)認(rèn)真閱讀，就憑這一點(diǎn)，我覺(jué)得現(xiàn)代文明的基本素養(yǎng)在他身上就已經(jīng)形成了。
有些同學(xué)在大學(xué)里老想著以后創(chuàng)業(yè)的路該怎么走，這可能有些急功近利。同學(xué)們以后要成為創(chuàng)業(yè)人才，應(yīng)該廣泛地，甚至毫無(wú)目的地汲取各種知識(shí)，去接觸社會(huì)上各種各樣的事，從而不斷提高自我素養(yǎng)，這其實(shí)就是創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的提升過(guò)程。
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