作者：新聞中心來源：國際學院時間：2021-10-09 08:55:00
“我想在大學有一番作為，該怎么做？”“要不要當班委？要不要加入學生會、社團？”“我好像不太喜歡這個專業(yè)，要不要換？”“我的家庭不富裕，別人會不會瞧不起我？”“他/她對我很好，我們要不要開始交往？”
這些“靈魂之問”，是大一新生常見的困惑，該如何解決？最近，國際學院輔導員吳潮老師，寫了一篇《大一新生常見的十大困惑以及解決對策》網(wǎng)文，上傳到“老師請回答”個人微信公眾號，以自問自答的形式與3000多名學生粉絲進行互動。
在這里，吳潮化名“潮老師”，不時蹦出一些頗富哲理的語句——“大學之大，要找到屬于自己的一方天地去馳騁翱翔”“人類的歷史證明，父母的決定通常是偉大的”“一個人值不值得交往，不是看他高興時對你有多好，而是看他心情不好的時候能對你有多差”。
底下還有雙方互動——“吳老師的話很受用”“潮老師，能給學生干部指個南嗎？”“校級組織和院級組織選哪個更好？”“這跟用iPhone還是華為手機選擇是一樣！”
“在線談”，這是吳潮很“潮”的一種互動方式
在這里，吳潮的原創(chuàng)篇數(shù)雖然不多，但講的都是學生最愛聽的事，用的是學生最愛看的文字、照片和視頻，多次受到“高校輔導員聯(lián)盟”“高校輔導員工作室”等微信公眾號轉(zhuǎn)載。其中，《大學班長，2019請善待他們》一文，還獲得第二屆浙江省輔導員網(wǎng)文大賽二等獎。
2018級西班牙語本科1班學生李娟說，去年上半年由于疫情影響，吳潮老師通過釘釘和100多名同學進行創(chuàng)業(yè)意向的交流。她和吳老師一對一交談，雖然只有短短幾分鐘的視頻交流，但對自己啟發(fā)很大，找到了今后的發(fā)展方向。
“校園談心”，這是吳潮最擅長的一種互動方式
作為留校輔導員，吳潮平時住在書院，是學生的“隔壁鄰居”。每次檢查寢室，就像“親戚串門”；每次談心談話，就像“朋友嘮嗑”。他知道學生喜歡什么活動，最常用的app是什么，以及當下學生群體的潮流元素。
2019級計算機國際本科班有一名學生，曾經(jīng)因為一些瑣事與同學產(chǎn)生矛盾，心里壓力很大。他說，吳潮老師無意中知道了這個事，就帶他繞著國際樓聊天。在談話間，他覺得仿佛不是在與一名老師溝通，更像是與一名相處已久的老友在交談。仔細傾聽之后，吳潮老師耐心進行解答，并提出一些建議。他說那次散步必將成為大學生涯中最難忘的記憶。
“坐”談會，這是吳潮剛剛獨創(chuàng)的一種互動方式
開學第一天晚上，吳潮召集班委開座談會。起初，同學們以為會議肯定很正式，很嚴肅端莊。沒想到，吳潮讓大家席地而坐，面對面交流，開了一個獨一無二的“坐”談會。
這種特殊的交流方式，讓2021級新生彼此迅速拉近了距離。2021商務英語專業(yè)學生張錦韓形容，這頗有一種“爐邊談話”的溫馨感，吳老師不僅告訴大家怎樣做好班委工作，更重要的是讓大家領悟到了一種積極健康的人生態(tài)度，在大學能認識這樣的輔導員，真幸運。
吳潮現(xiàn)任溫州商學院國際學院黨委宣傳委員、學生事務副主管，《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》《大學生就業(yè)指導》課程主講教師，曾獲溫州市優(yōu)秀輔導員、溫州市優(yōu)秀團干部、溫州市新青年下鄉(xiāng)優(yōu)秀指導師等榮譽稱號，兩次指導學生暑期社會實踐隊獲得團中央“千校千項”獎。
作為一名輔導員，吳潮的目標很明確，他說自己想用心做“學生最熟悉”和“最熟悉學生”的輔導員。
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