現場速錄：
胡教授從宏觀上研究大學與城市發展的關系，張教授從微觀上研究大學與城市發展的關系。在胡教授的演講當中有一個點，叫做大學必須為城市發展提供一種創新精神，所以我就從這個點，從操作的角度，從城市學院的角度，談幾點粗淺的看法。
溫州高校敢為天下先，集聚了大批高教人才。在近十幾年來，溫州為發展高教，出臺了“敢為天下先”的吸引高級人才的一系列政策，在較短的時間內從全國各地吸納了優秀高級人才。城市學院近五年來就從全國東北、華北、華中、華南、西北吸引金融、財會、國際貿易、傳播、市場營銷、物流、企業管理等專業高職稱人才72名，其中教授15名、博士5名，副教授8名，碩士44名。在這些人才中，博士生導師1名，碩士生導師10名，其中有國務院特貼專家，還有多名省級教學名師。這些人才大多在科研、教學、服務方面具有各自優勢和長項。不乏有真才實學之士。用好這些具有高站位、視野開闊的高層次專家，提供必要的機會和平臺，很有可能為溫州各項事業發展起到良好的作用。
下面從五個方面談一些思考。
第一，參與到市政府各項重大決策的頂層設計論證過程中。可通過加盟各行業協會，融入溫州社會，參與各行業協會的日常活動，有機會把各地的經驗有選擇地引入溫州。
比如說舉辦世界鞋業博覽會，溫州的鞋在全世界都很有名，經過了從中到低，現在又慢慢好起來的過程，能不能將來把世界鞋業博覽會辦得有區別，從發展思維創新角度，比如說紅軍長征過雪山草地的鞋，毛澤東先生穿過的鞋、孫中山先生穿過的鞋，還有胡總書記、習總書記穿的鞋等等一些名人鞋；還有智能鞋，互聯網和傳統的商品聯結在一起，作用如何高都不過分。穿上鞋以后，可以減肥，可以排毒，可以美容，可以增高，還可以治病，這就是功能鞋，一天走了多少路鞋可以報出來。思路應該寬一些，傳統產品必須跟高新技術結合，一旦結合，前景巨大，可惜的是老板們在這方面沒有過多的考慮。
比如說辦溫州銀行，溫州在全世界有一個特色，就是浙江商會、浙南商會比較厲害。我從河北省來的，來的時間不長，經常聽到浙南商會。大項目招商，要求溫州人干，一個星期50億，溫州人就能拿出來，因為特別抱團。在溫州市，溫州金融綜合改革在國務院掛牌了，進展也非常快，但是內部還是民間借貸盛行，聽說利息奇高，這里面有沒有一個辦法，把溫州人的錢通過溫州銀行整合起來，盡量的通過某一種方式，讓工商企業花。據說溫州人存的錢溫州人自己花不完，還需要外面的人花，這就是金融方面的一大缺憾。
比如行政機關辦公標準化建設，昆山經驗已推出10年，在溫州推進得比較慢，但是多個省市運作很成功；現代服務業項目立項論證，我參加了河北省財政部的報告，每年有十幾億，但有一個要求必須是現代服務業，如何發展服務業也是一個大的問題；還有旅游、物流、鞋業、環保等層面的發展規劃調研論證。不少教授博士都是行家里手，這些寶貴的已引入的人力資源，浪費閑置讓人痛心，盡量讓他們為溫州的經濟發展做出貢獻。
二、為轉變溫州發展模式出謀劃策。
第一，倉單質押的方式。銀行給工商企業貸款，工商企業很想貸，銀行不敢貸給工商企業，為什么呢？怕它還不了，銀行的貸款委員會委員要跟自己的工資支出掛鉤。中普股份發明的，銀行貸給它10億，要求工商企業把錢花到什么地方，比如說是鐵廠，把10億的鋼鐵或者原材料放到我的倉庫，倉庫對銀行負責，物流公司倉單質押，跟工商企業發生關系，跟銀行業發生關系，最后實現三方共贏，因此這就是很好的創新方式。
第二，橫向一體化采購，可降低購進價10%。每一個小企業都缺錢，分別向供貨商進貨，供貨商對每一個購進上來說，不是騙這個就是騙那個，最后的價格挺高，每一個進貨商都吃虧。現在把競爭者結為購貨聯盟，分散一體化，競爭者聯合在一起，集體向供貨商施壓，叫做“客大欺店、店大欺客”。客人團結起來共同對一家施壓，為了保護市場份額，只能把寶貴的頭低下來，因此價格低了，回來再合理的配送。供貨商沒有丟市場份額，購進商也得到了優惠，團結起來力量大，這個叫做橫向一體化采購。
第三，車貨信息互配降低運費20%。據調查，溫州道路貨運車輛空駛率為49%以上，路上貨運一半是空車，說明車貨信息匹配嚴重缺位。天津有一家專門對接車貨信息的信息公司，為降低貨運空駛率提供了標桿。就是幾個博士，雇了十幾個女孩成立的公司，現在發財了。一般而言，信息領域物有三大規律，其中一大規律是物以多為貴。車貨信息占有家數超過千家以上，對接成功率可超90%，對車主、貨主、信息對接商都有利，可降低運輸費用20%以上。
三、采用多種形式普及專業知識。
溫州中小企業老板多，因此家族企業接班人的培養就是大問題。到溫州來大家都能感覺到，溫州學生學習動力不足，但是活潑，課堂紀律不是太好。有的老師反映孩子上課老打磕睡，家長就說沒鬧事就行。說明在職的大老板對孩子的培養，現在停留在不出事、不進去的層次，實際上他們很著急。如果專門針對這個問題辦一個家族企業接班人研究班，搞成本科教育與MBA對接的形式，上報省教育主管部門，不一定不能獲批，但也是一種特色。從辦學形式上可跟省內外著名高校聯辦，也可在成人教育、職業教育等方面同步推進。
四、優化城市發展的人才供需平衡。
根據城市發展規劃，政府如果把城市發展規劃對各專業人才的需求結構及時跟高校通氣，信息對接，高校及早安排師資招生，既為學生就業提供了機會，也可解決溫州發展的人才需求結構供需平衡。張老師說的問題多，一方面有高校的責任，另一方面也有政府的責任，信息對接不足。
五、建立長效聯動機制。
采用共建共贏的松散型聯合體形式，探討“學校和政府引導，系企也可以跟各行政處級單位聯姻，市場運作”的方法，優勢互補，使合作關系形成常態機制。好多進步的省份做得非常前沿、非常到位，比如說廣州，我的孩子在廣州外貿大學上學，去了以后跟他們系主任聊，系主任跟我說，告訴你一個好消息，我們學校欠帳十幾億，省長說為辦教育欠帳十幾級，告訴省財政，一筆勾銷。這個事在全省的高教界成為美談。貴州省一個高校，國家評審他們能不能上博士點，去了以后是省委書記、省長接待，一下子把教育部長感動了，于是批吧。
剛才說溫州市委書記、市長都很支持辦教學，最好落實到行動上，這樣政府高興、高校更高興，謝謝大家。
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